RosaLinde Leipzig e.V.

Demmeringstr. 32 · Leipzig

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Buchungsformular

Projekt „Vielfalt stärkt Demokratie“ – Schwerpunkte: Queerfeindlichkeit und Rechtsextremismus

Vielen Dank, dass Sie sich für das Bildungsprojekt des RosaLinde Leipzig e.V. interessieren. Bitte füllen Sie das untenstehende Formular vollständig aus. Im Folgenden finden Sie alle Informationen, die zur Durchführung des Projektes notwendig sind. Am Ende befindet sich zusätzlich ein idealtypischer Ablauf.

So füllen Sie dieses Formular aus

Klicken Sie einfach in ein graues Eingabefeld und tippen Sie Ihren Text – die Felder wachsen automatisch mit, es gibt kein Zeichenlimit und die Schriftgröße bleibt gleich. Bei Ja/Nein- oder Auswahlfragen klicken Sie auf das Kästchen. Wenn Sie fertig sind, klicken Sie oben auf „Als PDF speichern“ – die Datei wird direkt als Datei in Ihrem Download-Ordner gespeichert – kein Druckdialog nötig. Das PDF zeigt genau die Größe, die Ihre Textfelder durch das Ausfüllen tatsächlich angenommen haben.

Wichtige Infos auf einen Blick

Anwesenheit von Lehrkräften und Leitungspersonen

Unsere Workshops führen wir generell ohne Lehrkräfte oder Leitungspersonen durch, weil wir die Erfahrung gemacht haben, dass die Schüler*innen sich dann freier und ohne Bewertungsdruck äußern. Natürlich gibt es im Anschluss ein anonymisiertes Feedback von uns. Schulassistenzen, wenn benötigt, können gerne teilhaben.

Preis

Pro Projekt veranschlagen wir, unabhängig von dessen Länge, mindestens 75 Euro. Da unsere Arbeit rein ehrenamtlich getragen wird, freuen wir uns über einen höheren Betrag, wenn Sie unsere Arbeit unterstützen wollen. Wir bitten darum, die Gelder nicht auf die Teilnehmenden bzw. Eltern umzuwälzen. Hier können Fördervereine, Ganztagsmittel oder Töpfe des LaSuB verwendet werden. Sie erhalten im Anschluss an das Projekt eine Rechnung.

Ehrenamt & Absage

Da alle Teamer*innen ausnahmslos ehrenamtlich arbeiten, kann es in seltenen Fällen vorkommen, dass nicht jedes Projekt besetzt bzw. spontane Ausfälle nicht abgefangen werden können. Wir bitten um Verständnis.

Kaffee & Tee

Unsere Ehrenamtlichen würden sich über Kaffee und Tee besonders freuen.

Freiwilligkeit

Wir haben die Regel, dass alle freiwillig beim Workshop teilnehmen sollen. Daher braucht es eine Ansprechperson, die für den Zeitraum bereit steht und den Teamenden bekannt ist. Wir wünschen uns auch, dass das Projekt den Schüler*innen vorher angekündigt wird.

Schüler*innen, die nicht teilnehmen möchten oder die wir wegen ihres Verhaltens vom Workshop ausschließen müssen, brauchen für diese Zeit ein betreutes Alternativangebot. Bitte bereiten Sie dieses vor – die Schüler*innen bekommen nicht „frei“ und halten sich nicht auf dem Schulhof auf.

Wie sieht das Alternativangebot aus?

z. B. Aufgaben in einer Parallelklasse oder Betreuung durch eine Lehrkraft in Raum … – damit unser Team weiß, wohin es Schüler*innen schicken kann.

Ich habe ein alternatives Angebot vorbereitet: Schüler*innen, die nicht teilnehmen oder wegen wiederholter Regelverstöße, unangemessenen Verhaltens oder unangemessener Äußerungen gegenüber anderen Schüler*innen oder Referent*innen vom Projekt ausgeschlossen werden, sind in dieser Zeit beaufsichtigt und beschäftigt – sie bekommen nicht „frei“ und halten sich nicht auf dem Schulhof auf.

Räumlichkeiten und Ankunft

Da wir ein Workshopformat anbieten, würden wir uns über einen Klassenraum pro Projekt mit loser Bestuhlung freuen. Mehr nicht. Unser Projektteam erfragt etwa eine halbe Stunde vor Workshopbeginn die Raumplanung im Sekretariat. Bitte stellen Sie sicher, dass die Personen dort informiert sind oder eine Ansprechperson vor Ort ist.

Elternbrief und Qualitätsstandards

Eltern und Sorgeberechtigte haben ein Recht auf Information über externe Angebote dieser Art, daher bitten wir um Weiterleitung. Unterschrieben werden muss der Brief nicht, er dient lediglich der Ankündigung des Angebots. Es gibt kein Recht, den Kindern die Teilnahme am Projekt zu verweigern. Sollte es im Vorfeld entsprechende Reaktionen von Elternseite geben, sind wir gern ansprechbar und versuchen zu vermitteln.

Hiermit erkläre ich, dass die Eltern und Sorgeberechtigten vorab über den Workshop informiert werden (z. B. mit dem beiliegenden Elternbrief).

Fortbildungen für Kollegien und Regenbogen AGs

Sollte im Kollegium Fortbildungsbedarf bestehen, können wir Ihnen hierzu gerne ein entsprechendes Angebot unterbreiten. Unter schulung@rosalinde-leipzig.de erreichen Sie unsere Angebote im Bereich Erwachsenenbildung. Auch bieten wir die Begleitung von Regenbogen AGs im Ganztag an. Wenden Sie sich hierfür gerne an uns unter queereschule@rosalinde-leipzig.de.

Bei Fragen rund um das Bildungsprojekt, das Anmeldeverfahren oder mögliche freie Termine, wenden Sie sich gerne an mich.

Mit herzlichem Gruß,

Ami Zahya

Folgende Angaben brauchen wir von Ihnen

Schnell und unkompliziert direkt hier ausfüllen und am Ende als PDF speichern.

Name der Schule / Bildungseinrichtung *

Art der Einrichtung *

z. B. Schule mit Förderschwerpunkt, Gymnasium, Oberschule, Jugendclub, FSJ etc.

Anschrift *

Ort, an dem der Workshop stattfinden soll

Region der Einrichtung *

Stadt Leipzig Landkreis Leipzig Landkreis Nordsachsen Altkreis Döbeln

Rechnung

Nach Durchführung des Projekts erhalten Sie von uns eine Rechnung über die Aufwandspauschale in Höhe von mindestens 75 Euro. Da unsere Arbeit ausschließlich ehrenamtlich getragen wird und die tatsächlichen Kosten meist höher liegen, würden wir uns sehr freuen, wenn Sie – sofern es Ihr Budget zulässt – mehr als die Mindestpauschale beitragen können. Damit wir die Rechnung korrekt und ohne Rückfragen ausstellen können, bitten wir Sie um folgende Angaben:

Vollständige Rechnungsanschrift *

Institution, Straße/Hausnummer, PLZ und Ort

Name der Rechnungsempfänger*in / Ansprechperson für die Rechnung

E-Mail-Adresse für den Rechnungsversand *

Kostenstelle / Bestellnummer / Buchungszeichen

Falls vorhanden bitte angeben, damit wir sie auf der Rechnung vermerken können.

Welchen Betrag werden Sie zahlen? *

Mindestens 75 Euro – wenn Ihr Budget es erlaubt, freuen wir uns sehr über einen höheren Betrag, da dies unsere ehrenamtliche Arbeit direkt unterstützt.

Wer übernimmt die Kosten?

z. B. Förderverein, Ganztagsmittel, Topf des LaSuB – bitte nicht auf Teilnehmende/Eltern umlegen

Hiermit bestätige ich, dass weder die Teilnehmenden noch die Eltern/Sorgeberechtigten die Kosten übernehmen.

Kontakt (E-Mail / Telefon)

Rahmenbedingungen zum Workshop

Bitte für jede Klasse/Gruppe einen eigenen Eintrag mit eigenem Termin und eigenen Uhrzeiten anlegen – bei mehreren Klassen/Gruppen einfach weitere Einträge hinzufügen. Unsere Workshops finden in der Regel zwischen 9:15 und 13:00 Uhr statt: Beginn frühestens 9:15 Uhr, Ende spätestens 13:00 Uhr. Nach Absprache ist auch ein Projekt am Nachmittag möglich – bitte melden Sie sich dafür vorab bei uns. Planen Sie mindestens 180 Minuten pro Workshop ein und tragen Sie bei jeder Klasse/Gruppe die regulären Pausenzeiten (von – bis) ein. Bitte nicht in die erste bzw. zweite Unterrichtsstunde legen, da teils weite Anfahrtswege nötig sind. Aus ressourcentechnischen Gründen können wir keine Workshops parallel anbieten.

Klasse/Gruppe 1

Klassenstufe / Alter *

Anzahl Teilnehmende *

Wunschtermin *

Startzeit *

Endzeit *

Pausenzeiten dieser Klasse/Gruppe

Bitte die regulären Pausen während des Workshops eintragen (von – bis).

1. Pausebis

2. Pausebis

1 Klasse/Gruppe eingetragen

Verfügbarkeit prüfen

Grün markierte Tage sind bei RosaLinde grundsätzlich frei. Tage mit ⭐ sind besonders gut: Hier haben schon mehrere unserer Ehrenamtlichen Zeit zugesagt – haben sie Uhrzeiten angegeben, steht im Kalendertag, von wann bis wann sie gemeinsam Zeit haben (z. B. „9–12“). Planen Sie den Workshop am besten in diesem Zeitraum. Rot markierte Tage sind bereits durch einen anderen Workshop belegt, bernsteinfarben markierte Tage sind ein Feiertag oder Schulferien (Grund steht direkt im Kalendertag, vollständig auch beim Darüberhalten mit der Maus). Bei allen anderen Tagen ist noch keine Aussage möglich. Rein informativ – es wird dabei nichts übermittelt oder gespeichert.

–

frei ⭐ besonders gut (mit Uhrzeit: so lange hat unser Team Zeit) belegt (Workshop) Feiertag / Ferien keine Aussage

Zur Vorbereitung unserer Ehrenamtlichen

Diese Angaben helfen unserem Team, sich gezielt auf Ihre Klasse/Gruppe vorzubereiten.

Besonderheiten der Klassen/Gruppen

Falls vorhanden – gibt es besondere Bedarfe einzelner Schüler*innen (Beeinträchtigung, Sprachbarrieren etc.)? Gibt es Mobbing? Weiteres Beachtenswertes?

Diskriminierungsformen bereits Thema?

Hat sich die Klasse/Gruppe bereits mit Diskriminierungsformen auseinandergesetzt (z. B. im Unterricht, bei Projekttagen, in AGs)? Wenn ja: in welchem Rahmen und zu welchen Formen (z. B. Rassismus, Sexismus, Queerfeindlichkeit, Ableismus)?

Rassismus in der Klasse/Gruppe

Wurde das Thema Rassismus bereits in der Klasse/Gruppe angesprochen – und kam es dabei von den Schüler*innen selbst? Gab es konkrete Vorfälle, Äußerungen, Konflikte oder Diskussionen rund um Rassismus innerhalb der Gruppe, von denen unsere Ehrenamtlichen wissen sollten? Bitte beschreiben Sie dies möglichst genau, damit sich das Team darauf einstellen kann.

Queerfeindliche, rechtsextreme oder undemokratische Äußerungen

Da unser Projekt „Vielfalt stärkt Demokratie“ die Schwerpunkte Queerfeindlichkeit und Rechtsextremismus behandelt: Gab es in der Klasse/Gruppe bereits queerfeindliche, rechtsextreme oder allgemein undemokratische Äußerungen, Vorfälle oder Diskussionen? Bitte beschreiben Sie dies möglichst genau, damit sich unser Team gezielt darauf einstellen kann.

Schutz, Aufsicht & Sonstiges

Wichtiger Hinweis: Kein Fremdouting

Bitte outen Sie einzelne Schüler*innen nicht ungefragt – weder vor der Klasse noch gegenüber unseren Ehrenamtlichen, auch nicht in guter Absicht. Ein Beispiel für das, was wir bitte vermeiden möchten: die Aussage „Person XY ist lesbisch“ gegenüber der Gruppe oder den Workshopleitenden, ohne dass die betreffende Person dem zugestimmt hat. Wenn es aus Ihrer Sicht für den Workshop relevante Informationen zu einzelnen Schüler*innen gibt, sprechen Sie uns gerne im Vorfeld vertraulich und direkt an – nicht vor der Gruppe.

Diesen Hinweis habe ich zur Kenntnis genommen

Verfügt Ihre Schule/Einrichtung über ein Kinderschutzkonzept? *

Ja Nein

Ansprechpersonen / Verfahrenswege im Kinderschutz

Falls ja: Gibt es Ansprechpersonen oder Verfahrenswege, die für unser Projekt relevant sein könnten (z. B. bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung)? Bitte kurz erläutern.

Kinderschutz bei unseren Referent*innen

Alle unsere Referent*innen sind gegen Masern geimpft und haben uns vor ihrem Einsatz ein erweitertes Führungszeugnis vorgelegt.

Aufsichtspflicht während des Workshops

Unsere Workshops finden ohne Lehrkräfte oder Leitungspersonen im Raum statt – die Aufsichtspflicht verbleibt dabei bei der zuständigen Lehrkraft bzw. Leitungsperson Ihrer Einrichtung. Bitte stellen Sie sicher, dass sich diese Person während des gesamten Projektzeitraums in unmittelbarer Nähe zum Workshopraum aufhält (z. B. im Nachbarraum oder auf dem Flur direkt vor der Tür) und im Bedarfsfall sofort erreichbar und ansprechbar ist.

Name der aufsichtsführenden Person *

Telefonisch erreichbar unter (während des Workshops) *

Ansprechperson bei Krankheit oder Abmeldung während des Workshops *

Wenn sich ein Kind während des Workshops krank fühlt oder abmelden möchte: Wer ist dann die richtige Ansprechperson (Name, Erreichbarkeit)?

Besondere Regeln der Schule/Einrichtung

Gibt es Hausordnung, Verhaltensregeln oder sonstige Vorgaben, die unser Team kennen sollte?

Sonstiges

Ist noch etwas offen?

Vielen Dank für das vollständige Ausfüllen! Klicken Sie oben auf „Als PDF speichern“ und senden Sie das PDF an schulprojekt@rosalinde-leipzig.de.

Dieser Brief informiert Eltern und Sorgeberechtigte über Ziele und Inhalte des Bildungsprojekts und kann an sie weitergegeben werden.

RosaLinde Leipzig e.V.

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Elterninformation

zum Bildungsprojekt des RosaLinde Leipzig e.V.

Liebe Eltern, liebe Sorgeberechtigte,

im Rahmen des Schulunterrichts führen wir unser Anti-Diskriminierungsprojekt zum Themenbereich sexuelle Orientierungen und Geschlechtlichkeiten (Homo-, Hetero-, Bi- und Asexualität, Trans-, Cis- und Intergeschlechtlichkeit) an der Schule Ihres Kindes durch.

Mit vielfältigen Methoden im Gepäck besuchen junge Schwule, Lesben, Bisexuelle und trans Personen, die ehrenamtlich arbeiten, Schulklassen und bieten durch persönliche Gespräche die Möglichkeit, sich mit dem Thema sexuelle und geschlechtliche Vielfalt auseinanderzusetzen. Dabei stehen Fragen zu Coming Out, den Reaktionen der Familie und Geschlechterrollen ebenso im Mittelpunkt wie Vorurteile und Erfahrungen mit Diskriminierung. Die Schülerinnen und Schüler bekommen nicht nur Informationen zum Thema, sondern können durch den im Projekt hergestellten Kontakt stereotype Vorstellungen zum Thema hinterfragen, denn unsere Ehrenamtlichen stehen auch für Fragen zu ihrer eigenen Geschichte zur Verfügung. Die Ehrenamtlichen sind zielgruppenspezifisch ausgebildet und werden engmaschig durch die Projektleitung qualifiziert und begleitet. Bisher durchgeführte Bildungsformate haben eine durchweg positive Resonanz erhalten.

In unseren Veranstaltungen geht es uns darum, ein Bewusstsein dafür zu vermitteln, dass es unterschiedliche sexuelle Orientierungen und geschlechtliche Lebensformen gibt, die gleichberechtigt nebeneinanderstehen – und dass man sich Homo-, Bisexualität und Transidentität nicht abgewöhnen kann. Umgekehrt können diese auch nicht auf andere „übertragen“, durch Information erworben oder anerzogen werden. Das Projekt dient dazu, Berührungsängste zu nehmen und eine positivere und entspanntere Haltung zum Thema zu gewinnen.

Schule ist nach wie vor einer der homo- und transfeindlichsten Orte unserer Gesellschaft, „schwul“ ist gängiges Schimpfwort auf deutschen Schulhöfen und Coming-Outs finden nur selten statt. Gleichzeitig befinden sich im statistischen Mittel in jeder Klasse mehrere nicht-heterosexuelle Jugendliche. Wir informieren ebenso über Asexualität, also darüber, dass es Menschen gibt, die keine oder nur sehr geringe sexuelle Anziehung zu anderen Menschen verspüren. Außerdem wünschen wir uns eine Diskussion über die Einteilung in lediglich zwei Geschlechter und klären daher auch über Intergeschlechtlichkeit auf.

Die Inhalte unserer Workshops richten sich entlang des „Orientierungsrahmens für Familien- und Sexualerziehung“ an sächsischen Schulen, welcher ausdrücklich die Thematisierung zu sexueller und geschlechtlicher Vielfalt und die Bedeutsamkeit externer Angebote betont. Unser Projektaufbau und -inhalte orientieren sich an den Qualitätsstandards des bundesweiten Dachverbands Queere Bildung e.V.

Mit diesem Schreiben nehmen Sie Ihren Anspruch auf Information über Ziele und Inhalte der Bildungsveranstaltung wahr. Bei Fragen wenden Sie sich gern an uns!

Einen herzlichen Gruß,

das Team vom Bildungsprojekt des RosaLinde Leipzig e.V.

Anhang 2: Idealtypischer Ablauf eines Schulworkshops

(Änderungen obliegen den Durchführenden)

Ankommen

Vorstellungsrunde

Vorstellung des Vereins, Wünsche an das Miteinander.

Einstieg*

Ja/Nein-Spiel

Positionierung zu bestimmten Aussagen. Ziel: künstliche Herstellung von Mehrheiten und Minderheiten, Aufzeigen von Gruppendynamiken und -zwängen, Sensibilisierung für Diskriminierung.

Begriffs-ABC

Zwei bis drei Teams notieren in alphabetischer Reihenfolge Begriffe aus den Bereichen Sexualität, Liebe, Beziehungen, Geschlecht an der Tafel. Ziel: Einstieg ins Thema, Wissensstände abbilden.

Hauptteil*

Begriffsklärung

Im Plenum werden Informationen zu Homosexualität, Heterosexualität, Bisexualität, Asexualität, Transidentität, Nicht-Binärität, Intergeschlechtlichkeit, Cisgeschlechtlichkeit gesammelt und kontextualisiert. Ziel: Wissensvermittlung und gesellschaftliche Einordnung, Sensibilisierung für Diskriminierung.

Zum ersten Mal verliebt

Die Gruppe wird geteilt, alle sind imaginär zum ersten Mal verliebt, die eine Hälfte in eine Person des gleichen Geschlechts, die andere Hälfte in eine Person des anderen Geschlechts. Vorgelesene Aussagen sollen aus der Rolle heraus mit Ja/Nein/Vielleicht beantwortet werden. Ziel: Aufzeigen von Privilegien, Sensibilisierung für Diskriminierung.

Wo fängt Diskriminierung an?

Karten mit Situationen zu verschiedenen Diskriminierungsformen sollen als „diskriminierend“, „teilweise diskriminierend/unklar“ und „nichtdiskriminierend“ gekennzeichnet werden. Ziel: Aufzeigen von und Sensibilisierung zu intersektionalen Diskriminierungsformen (z. B. Rassismus, Ableismus, Sexismus etc.).

Anonyme Fragerunde

Hier können offene Fragen zu den bisherigen Projektinhalten und persönliche Fragen an die Workshopleitenden gestellt werden. Die Mehrheit der Ehrenamtlichen hat selbst Coming-Out-Erfahrung und kann so erfahrungsbasiert auf Fragen antworten. Ziel: Berührungsängste abbauen, Stereotype auflösen und Empathie entwickeln.

Abschluss

Persönliches und anonymes Feedback

* Die Methodenanzahl variiert mit der Workshopzeit.

Diese Kurzübersicht fasst Ihre obigen Angaben automatisch für unsere Ehrenamtlichen zusammen – Sie müssen hier nichts zusätzlich eintragen.